Hacia un plurilingüismo inclusivo

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15 de mayo del 2024 - 6:48 pm
El ‘IV Encuentro de Experiencias Pedagógicas’ se realizó con el propósito de conocer diversos estudios de investigación dentro del campo de la educación del plurilingüismo.

El ‘IV Encuentro de Experiencias Pedagógicas’ se realizó con el propósito de conocer diversos estudios de investigación dentro del campo de la educación del plurilingüismo.

A través de un convenio marco entre el Instituto de Lenguas – ILUD de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Fundación Universitaria de Compensar, llevaron a cabo el ‘IV Encuentro de Experiencias pedagógicas’, con el fin de tejer una red académica entre el centro de idiomas y la Fundación. Este espacio fue el escenario para compartir experiencias académicas y de investigación dentro del campo de la educación, el plurilingüismo, la diversidad lingüística y la diversidad cultural.

La jornada, que se llevó a cabo el 14 de mayo en la Fundación Universitaria de Compensar, contó con ponencias sobre: Buenas prácticas del bilingüismo, taller de internacionalización del currículo, reflexiones acerca de lo intercultural en la enseñanza de la lengua extranjera, conversatorio en educación y plurilingüismo, entre otros, el cual fue dirigido por profesores y directivos de diferentes instituciones como la Universidad Libre, la Universidad Distrital; la Universidad Nacional, la Fundación Universitaria Areandina, la Fundación Universitaria de América y la Fundación Universitaria de Compensar.

La docente y directora del Instituto de Lenguas – ILUD, Eliana Garzón, habló en LAUD 90.4 FM ESTÉREO de este escenario que reunió a diferentes académicos con el objetivo de transformar el futuro de la educación en la enseñanza de los idiomas y del plurilingüismo inclusivo. “En la universidad vemos las diferentes culturas y lenguas que nos acompañan y que nos muestran que no solo debemos aprender inglés, ya que para el día de hoy estamos en un mundo más globalizado y sobre todo en Colombia que es un país demasiado diverso tanto en lo lingüístico como en lo cultural”.

Así mismo se refirió a la importancia que tiene el aprendizaje de varios idiomas y su poder transformador en la educación, “la educación precisamente es la que transforma la sociedad, hay cambios en ella a partir de lo que sepamos en ese diálogo de saberes, entonces, escuchar las perspectivas desde las diferentes culturas y las maneras de ver la vida, de entender el mundo, es lo que nos hace importantes también para el entendimiento común y para transformar, para ser agentes de cambio, entonces la transformación se da siempre en diálogo, no es un proceso individual”.
 

Por: Giovanna Sánchez Bustamante
Comunicadora Social y Periodista 

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